close
怎麼這麼快？又是萬聖節了！回想去年的萬聖節，在學生的一片歡樂，以及亞倫先生的喜怒無常中度過。才跟在柬埔寨的Mei在即時通聊到往事，問她記不記得，去年，我們為孩子所準備的萬聖節活動。哈哈，萬聖節活動那天傍晚，她跟亞倫先生本來要去發糖果給附近的商家，讓孩子們在玩Trick or Treat時候可以有糖吃。沒想到才去二分鐘，她馬上氣呼呼的回來了，要我去幫亞倫，我追出去看，他正在路邊呆坐著，兩個人中間到底發生了什麼事，一直到後來，都沒有人再提過。萬聖節這個小插曲，在我的腦中還彷彿昨日。
前幾天打電話去以前服務的學校，接我工作的主任，很不滿的說她待不下去了。正在驚訝，才知道，連原先煮飯的阿姨都被炒魷魚了。哇，世事難料，沒想到短短的四個月，學校發生了這麼多事，全部的本國籍職員都不在那裡了。連上星期某天我在街上遇到家長，都被氣極敗壞的訴了好多的苦水。看來，亞倫先生把教育當成演藝事業經營的手法，總有被拆穿的一天。我的那群寶貝小娃娃，你們大家可還安好嗎？
除了萬聖節外，一直很想要跟大家分享一個，我最喜歡的復活節的故事。「心靈雞湯」書中有個講到關於復活節在學校中發生的故事，我很喜歡說給孩子們聽，在這個時節，想再看一遍，剛剛上網很找了很久，卻一直都找不到，只有憑記憶把它寫出來跟大家分享。（不知道我的記憶力是不是可以還管用。若是大家發現故事有被我稍稍的改編了，不是那麼的忠於原著，也可以給我一些回應，讓我知道您的想法。）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
在美國的一個小學，復活節前的幾個星期，老師早就預定了一個作業要大家去完成。她發給每個孩子一個像復活節彩蛋般塑膠造的蛋殼，請大家在復活節那天，在蛋裡面放進一件象徵「生命」的東西，再把它帶到學校來跟大家分享。「生命」──這對這群八歲的孩子是有點難度的，不過，大家也都很興奮，會一起偷偷的討論要帶什麼，大家都好像很神秘的樣子。
很可惜的，在這個班上有個孩子卻是不被歡迎的，他是個唐氏症的孩子，從出生到現在，一直被特別的照顧著。因為生病的關係，雖然已經十歲了，卻被迫要跟這群八歲的孩子在一起上學。其實大家可以了解八歲的小孩，在這個階段，他們是沒有太多同情心的，孩子們不願意跟他在一起，這個特殊的孩子在他們中間，可以想見是有些辛苦的。
復活節那週到了，大家興高采烈的帶著自己的彩蛋到學校去，一個個的交給老師，堆放在一起，也不時偷偷的交談，很期待知道別人帶了些什麼來。那天大家都很興奮，好不容易，終於，等到了揭曉的時間，大家擠在一堆蛋的前面，瞪大眼睛等著老師把它們一個一個的打開。
「哇～～！」第一個蛋打開了，出現在大家眼前的是一片綠油油的葉子。老師把它拿出來，「嗯～，不錯喔！」大家也都看著點點頭。帶來的孩子很高興的把自己的傑作收回去。第二個又被打開了，裡面放的是一朵美麗的花，大家也是哇一聲點頭的讚賞。後來，陸陸續續，又出現了其他的驚奇，包括了一隻會飛的蝴蝶，在大家的讚嘆聲中翩翩的飛走了。看來雖然只有八歲，大家對於生命的意義都有不一樣的答案。
其中還有一個很特別的孩子，他堅持放了一顆石頭來交這份作業，因為他宣稱：「為什麼一定要跟別人一樣，我就是要用一個沒有生命的東西嘛，這樣不行嗎？」老師也覺得他的想法很特別，這樣也代表了他對生命的了解，大家也就接受了。終於到了最後一個蛋，大家都露出了期待的神色，希望能看到更不一樣的東西。
不過，當最後一個蛋打開之後，裡面卻是空的。
「咦？！」大家都發出奇怪的聲音，「怎麼會這樣？」「這是誰的蛋？」「是哪個人忘了嗎？」孩子們議論紛紛的猜著。終於，一個小小的聲音出現了：「這是我的蛋。」大家轉頭一看，原來正是那個唐氏症的孩子。他胖胖圓圓的臉上，沒有透露出任何的不安。大家都覺得很奇怪，瞪著他看，停了一下，他接著繼續說：
「我要你們知道，這個蛋，代表的是我的墳墓。」「什麼．．．．？」「嗄？！」孩子們不敢相信自己的耳朵，紛紛叫了出來。「其實我快要死了，醫生說：我最多只能活到十二歲。所以等我死了，有一天當你們發現我的墳墓『空了』的時候，就代表我不在那裡了，我已經得到另一個新的生命了。」大家非常的驚訝，因為在八歲的孩子心裡，「死亡」這件事是從來沒有想過的，他們很驚訝那個唐氏症的孩子對於死亡及生命，竟然知道的這麼多。
很特別的，就從那天開始，這群八歲孩子有了一些的改變，他們開始不介意跟那個特別的孩子坐在一起，跟他一起說話，甚至陪他走路回家。第二年的春天，不出預料的，那個孩子就去世了。葬禮那天，在老師的帶領之下，所有的孩子都參加了，大家圍繞在他的墓前，每個孩子都帶了一個空的彩蛋，整整齊齊地放在他的墳墓前面。
他們希望，很快地，就像那個孩子曾說過的一樣：有一天，當他的墳墓「空了」的時候，也就是他得到了──「另一個新的生命」的時候！
全站熱搜
留言列表
